美寶莊園－首期徵文結果
金獎作品
喜歡踩著風的尾巴，與風兒嬉戲、追逐；喜歡伴著鳥語花香，與春光佐茶；喜歡隨著動人的旋律，來場音樂饗宴。只要我喜歡，有什麼不可以呢？
有人建築著夢想的階梯，描繪著夢想的藍圖。縱使，無法一步登天，也不畏眼前的大風大浪，不懼往後的艱辛坎坷，秉持著「有夢最美」的理念，堅持往夢想的天空飛去！因為只要自己喜歡，沒什麼不可以的！
身為學生的我，最原始的本分理當是盡力讀書。讀書不僅僅是為了自己，同時，也是為了周遭關心、呵護自己的人。讀書之際，我雖無古人的懸樑刺股、牛角掛書之瘋狂，但夙夜匪懈倒偷學了幾分；遠離稚幼弟妹的無理吵鬧，手把一書一椅，在屋外的老樹下，任著微風傳送一聲一聲悅耳的鳥鳴，暢遊作者天馬行空的縹緲世界，彷彿墜入了無底洞，與愛莉絲ㄧ同展開尋覓兔子先生的奇幻之旅！或者來到了同仙境般的桃花源、海底的龍宮、雄偉的城堡……，體驗前所未有的文字之美，然後在驚奇連連中不知不覺的跌入幽夢……。因為我喜歡閱讀，恣意貪享著夏日午後的美妙時光，有什麼不可以呢？
每次想放鬆心情，我總會騎上腳踏車，尋覓靜謐處，一邊哼著不知名的歌曲，觀賞著沿途中的小花、小草，聆聽著細碎的蟲唧。想像著周遭的人在剎那間靜止，彷彿全世界只剩下自己和不知名的蟲們，徜徉在一個私密的基地；無厘頭的想像，無厘頭的和身綿綿草地，踢一踢腳，學徐志摩在康橋尋夢去……呵！只要我想放鬆，沒什麼難倒我呀！
其實，人活在世上，能沐浴在和煦的陽光下，呼吸到新鮮的空氣，就是最簡單的幸福了。正因為人的生命短暫，每個人都只是天地過客，所以活在當下更應該積極進取，而不是頹廢過日。現今，「只要我喜歡，有什麼不可以」儼然已經成為年輕人最常掛在嘴邊的一句話，而我也喜歡這句話，因為我認為：只要做一件有意義、有價值的事，不傷害人，那麼再大的風，我都可以乘；再大的的浪，我都可以破，只要喜歡上了，無怨無悔，沒有什麼不可以達成的！
本文不說理，不造作，跳脫傳統注重佈局、文辭與舉例的典範俗套。全文字句清新，敘述流暢，意境優美，活潑動人。閱讀間，隨作者悠游一個鳥語花香、天馬行空，色彩、聲音與味覺交錯的迷幻世界，是個不可多得的文學作品。期待作者持續書寫、長期閱讀，未來可期。
銀獎作品
當血氣方剛，正值叛逆期的青少年，遇上嚴格校規的束縛、高標準要求的師長、事事關心的父母，會擦出如何的火花？俗語說：「人不輕狂枉少年。」輕狂，或許在成人的眼中，帶點衝動、無理，和挑戰成規的那份無畏勇氣。
傍晚五點五十九分，班上幾位「不良少年」已經蠢蠢欲動，準備下課後要來進行我們的「第十節課」，等到鐘聲一響，同學們都離開後，紙球，掃把便派上用場，成為打球用具，但如此鬼祟的行徑，總是令人良心不安、草木皆兵。果不其然，隔日一早就被老師訓了一頓，短暫的快樂，所需付出的代價卻是嚴厲的責備！
叛逆，總是被視為不務正業、一無是處，殊不知許多成就斐然的人，都因為自己的一段叛逆、執著，才走出與眾不同的人生之路。著名的「圓舞曲之父」小約翰‧史特勞斯，如果沒有和反對他學音樂的父親爭執、衝突，而是順著父親的意見，攻讀法律，古典音樂的殿堂，就少了一位重要人物。只有國小畢業的吳寶春，在一般人的眼中，他是叛逆的，違背了社會普遍要求的升學道路，卻讓他提早學習到烘焙技巧，如果不是這樣，這位新臺灣之光可能要在幾年之後才嶄露頭角，或是在他並不擅長的升學上，事倍功半卻不能投其所好。
美國作家梭羅曾說：「如果一個人的步調變得和他的朋友不同，那是因為他聽到了不同的鼓聲。」所謂叛逆，大概就是和一般人所期望的步調不同吧！但是，不同的腳步，卻能走出不一樣的生命！
本文題目破題，佈局嚴謹，文辭優美。全文緊湊，說理明晰，處處細膩，不但寫出自己身邊生活故事，舉例更是東西新舊（約翰‧史特勞斯與吳寶春）兼顧，「鐘聲」、「步調」、「圓舞曲」，交互隱喻呼應「不同的鼓聲」，足見作者寫作用心，準確掌握與表現自己的方向與觀點。
銀獎作品
在人潮擁擠的美術館中，我瞥見一幅畫，畫中有一棵高大的柏樹，立於一條人煙稀少的鄉村小路上，夜空中繁星閃爍，柔和的月光充滿了整個畫面，卻有一個極怪異的現象，那就是太陽和月亮同時高掛在天空上！為什麼會有如此不合理的現象呢？畫中那充滿魔力的漩渦告訴我，這是梵谷的大作，我彷彿看見梵谷站著三七步，將畫筆插進口袋裡，酷酷地對我說：「只要我喜歡，有什麼不可以？」不禁芫爾一笑。
是的，在藝術那無垠無涯，沒有任何束縛的想像力中，人的確是可以隨心所欲，但是在現實生活中，有很多事情是沒辦法「我高興就好」的，因為這個世界並不屬於某一個人，而是所有人共同擁有的，所以在做任何事前，都必須深思熟慮，以不侵犯別人的自由為前提，才能夠在備受限制的小圈圈裡「任意胡來」。
我是個爸媽叫我往東，我就偏要往西的叛逆小孩，很多事情都是在我尚未三思就後行的，「反正我高興就好，有什麼關係？」我總是這麼告訴自己。
那年，我小學二年級，每年校慶學校都會舉辦一場園遊會，我在朋友的慫恿下，一起去高年級辦的鬼屋玩。那天我在鬼屋裡玩瘋了，像匹桀駑不馴的野馬，完全不聽從學長姐的指示，還反過來嚇他們，忽然，有一隻手抓住我的腳踝，我想也沒想便用力地跺腳，沒想到卻聽見一聲淒厲的慘叫......。
那是躲在桌子底下，負責抓住別人腳踝來嚇人的學長。他萬萬沒想到我會跺腳，我也萬萬沒想到，那一跺腳居然會傷到他的眼睛。
我被一個學姊拉出教室，在她機關槍式的責罵聲中，呆呆地看著那位捂住左眼，表情痛苦的學長。「看什麼看？萬一他瞎掉了怎麼辦！你賠得起嗎？」這句話猶如晴天霹靂，那也是我從來沒想過的問題。
後來我們在一位學長的勸解下，離開了那間教室，但學姊猙獰的面孔，和學長痛苦的神情，成為一朵烏雲，在我的心頭上揮之不去，我一直不瞭解為什麼會發生這種事，明明只是因為好玩而已......。
從那天起，我不再任性，也不再無理取鬧了，我徹底瞭解人為什麼不能「只要我喜歡，有什麼不可以？」因為這樣可能會傷害自己，也傷害別人。
我怔怔地盯著梵谷的那幅畫，卻在想著，不知道那位學長的眼睛怎麼樣了，我有沒有機會跟他說聲抱歉......。
以梵谷畫作開始，逐步帶入作者五、六年前一件「只要我喜歡，有什麼不可以」的傷害憾事，以感性對應理性，進行說理、反省與抱歉。作者如藝術家作畫：筆意隨性，書寫自在，想像力豐富。尾段看似無關令人意外的結尾，前後呼應，反而更間接直指本文題意的精神與深刻思考，精采。
銅獎作品
當想法嘗試著擺脫普通觀點的枷鎖，聆聽內心另一種聲音，走向與他人不同的道路，冒險與緊張在方寸間不安的躍動，不活在他人的價值觀中，尋覓屬於自己的特別，這就是叛逆。
愛爾蘭劇作家蕭伯納曾云：「自我控制是最強者的本能。」即便如此，在青少年時期，血氣方剛的我依然抑制不住，那在血液中翻騰的叛逆因子。當父母極力反對身為男生的我學習手工藝的製作，我卻認為，性別造成的鴻溝是可以跨越的，逃脫偏見的牢籠，張開雙翼，翱翔於自由的天空！為此，我全心全意的投入手工藝的製作。直到今日，看似平凡的雙手，卻能變化弄巧，我相信勇敢做自己，即是最深刻的反叛！
叛逆，一個遭受污名的詞彙，換個角度，或許是創意的窗口，追求夢想的起程。吳寶春，國中畢業之後，本應繼續求學，但源於製作麵包的熱愛，使他毅然決然的北上，展開學徒生涯，也成就了世界冠軍的誕生；李安，他的電影曾不受眾人青睞，儘管如此，一名導演的夢想卻無時無刻在他細胞中分裂著，使他毫不氣餒，將他的作品一步步推向巔峰；五月天，成名前台灣樂壇幾乎沒有樂團，他們五人只能在錄音室埋首創作，對音樂的熱忱史中燃燒著他們年紀的靈魂，至今，他們的音樂，傳入每人耳裡，帶來夢想的聲音。
西哲尼采曾云：「強者決定自己的價值，不依賴別人的認可。」叛逆，讓夢想萌芽、堅持，讓夢想開花！你，叛逆了嗎？
本文佈局完整，方向明確，不但以吳寶春、李安、五月天之例闡明堅持自我與追求夢想，更以自身學習手工藝為例，堅持、反叛，明確展現作我自己，期待夢想萌芽開花。
銅獎作品
作者：呂紹綸 allen851003 （美寶落格） 揮灑的汗水，不讓青春蹉跎；蓊鬱的熱情，不讓青春留白；頑強的意志，不讓自己認輸；叛逆的性格；不讓自己後悔。只要我喜歡、我開心、我甘願，有什麼不可以？
軀體，隨著音樂擺動著；秀髮，隨著微風飄逸著，一個剛邁入青春的女孩，在街上毫不掩飾的展露的自己，儘管路人投以側目的眼光，依舊沒改變女孩的節奏。舞蹈結束後，我給予她熱烈的掌聲，內心的激昂澎湃使我叛逆的腳步再也停不下來，雖然有人以異樣的眼光看著我，但那無所謂，只要我喜歡，有什麼不可以？叛逆，是青少年的代名詞：穿耳洞戴耳環、在家中吹小喇叭、歇斯底里的嘶喊……，每當他人問起，我總是用我的口頭禪：「只要我喜歡，有什麼不可以？」雖然當下的自己是高興的，但也免不了一些輿論。
依稀記得去年，我花了近乎大半的時間來美化、加工自己的網誌，想讓自己跟上流行，雖然家人反對，而且還數落了我一頓，可是，男生為什麼不能有網誌呢？在上頭，我能盡情的抒發情緒，用文字代替我宣洩，在同學、素昧平生者的回應中，覓得壓力的出口；開啟性靈的窗扉。在螢幕前，我可以坦率、我可以偽裝、我可以狂笑、我可以哀號，最重要的是—做我自己，隨心所欲。畫家幾米曾經說過：「做自己喜歡的事,是一種極大的幸福。」為什麼家人還是無法和我有共鳴呢？於是即使背道而馳，我還是繼續做我喜歡的事，因為青春就此一次、人生僅一回啊！我相信總有一天他們會了解與包容的！
男生，為何不能留長髮，像個女孩；女生，為何不能有肌肉，像個男孩；人，又為何不能對自己誠實，做自己呢？孩子叛逆不盡是壞處，他只是想要主宰自己的人生，不想任人擺佈，當個魁儡、像隻鸚鵡，亦步亦趨，人云亦云，把自己託付給自己，並為自己負責，只要我喜歡，有什麼不可以？
青春就此一回，人，為何不能對自己誠實，做自己呢？作者以此提問並就此展現自我。書寫輕鬆，文筆流暢，以散文筆調淺述少女的青春情懷。把自己託付自己，並為自己負責，只要我喜歡，有什麼不可以呢？
銅獎作品
「碰！」重重一聲，我驚訝的抬起頭，正巧看見一群因服裝不合格而去訓導處報到的同學帶著一張張的臭臉和滿腹的抱怨踏進教室，看著它們實踐卡上的叉又多了個夥伴，我不禁為自己整齊的穿著感到無比的驕傲。
我叛逆嗎？是的，我很叛逆。我乖巧嗎？無庸置疑，我乖巧得不得了。同時擁有這兩種性格說來矛盾，其實非常容易就能達成，好比校規吧！你要我的鞋子有三分之二是白的，而我做到了；那剩下的三分之一當然就是我的自由發揮時間，想要什麼顏色都可以，你管不著！頭髮只要不染不燙，我要橫著綁還是直著綁都沒問題！在叛逆中帶點乖巧，在乖巧中藏點叛逆，只要在校規的範圍內，只要我喜歡，有什麼不可以？
遺憾的是，總是有許多人誤解了這層意思；經常可以看到電視上的一些犯罪青少年滿懷著不甘心的情緒對著鏡頭大吼：「憑什麼抓我？這是個自由的國家！只要......」唉！「自由」並不等於「隨便」啊！許多人都不懂得其中的差別。沒錯，台灣是個自由的國家，可是所謂的「自由」是在沒有妨礙到他人的情況下無拘的做自己的事啊！
好比我吧！當我想要去做一件事時，我就會偷偷的從心裡掏出一把尺來衡量我的界線，例如：去同學家玩時，我得克制自己的玩興、注意回家的時間；去吃喜宴時，我更得時時提醒自己：「可別瘋過頭了呀！」只要我事先都已經把線刻上了「禁止跨越」的小叮嚀，我就能夠在線的另一端盡情跳躍、旋轉翻滾，因為這裡是我的地盤，我可以大膽的撒野，不是嗎？
不論是家規、校規、甚至是國家法律，通通都是一堵莊嚴的牆，牆內就已是一片肥沃的田園，又為什麼要費力的去爬到前方的小塊綠洲上呢？這樣做豈不太傻？想到這裡，我下意識的又將襪子拉高了些，然後笑著吐了吐舌頭，將襪子再度的往下推到校規允許的範圍內，唉呀！別用那種眼神看我嘛！只要我喜歡，有什麼不可以？
作者以己為例，筆調幽默風趣，突破家規、校規、法律限制之牆：「在叛逆中帶點乖巧，在乖巧中藏點叛逆，只要在校規的範圍內，只要我喜歡，有什麼不可以？」這種在「尺度內盡情發揮」的生活態度與寫作技巧，活潑而智慧。
芳名錄
美寶莊園－首期徵文題目範圍提示
提示：食衣住行生活起居的細節，如印象模糊，宜徵詢你出生後三歲前照顧過你的親朋。
例如：你幾歲不用包尿布？你幾歲會自己吃飯？你幾歲會當爸媽的小幫手？
提示：請告訴大家你有多叛逆，還有你的紅線在那裡？個人言行舉止自由的範疇止於不妨礙他人的自由，不觸犯家訓、校規及法律。
高中、高職：800字 題目：多一個朋友多一條路，多一個敵人多一面牆
提示：益友有三：友直、友諒、友多聞；教你走正路，不走錯路，不走冤枉路，就不至於窮途末路。朋友、同學相處之在於平等對待，互相尊敬、禮讓，正所謂：投之以李、報之以桃。
美寶莊園徵文比賽辦法
1、 目的：鼓勵學子們開創網路使用上的正面價值，真誠的互動以文會友；並觀摩學習別人的優勝，進而提升並成就自己，用以規劃，拓展更美好的未來。强化，增進自我生命的價值。
3、 評分標準：以中文書寫，佈局佔20%、文辭佔20%、舉例 40%、用字 20%(錯一字扣1分)。
4、 截稿日期：99年10月15日為止。比賽結果 99年11月15日 網上公佈。（期限更新！）（主辦單位保留延後期限權利）
5、 獎勵：比賽作品評選、各級擇優選佳作五名,優等三名分金、銀、銅獎;分別給予禮券做為獎勵。
頒贈標準：佳作每名600元禮券，優等銅獎每名2500元禮券，銀獎每名5000元禮券，金獎每名10000元禮券。此次頒贈禮券，僅適用台灣所屬縣市地區使用。
獎品頒贈：以郵局掛號直接寄至所提供學校之名址、班級及學生姓名。
優等獎得主：以「美寶莊園」名義專函函送各所屬學校、級任或班導師予以公開表揚以資鼓勵。
7、 比賽作品聘請學有專精老師評審，作品將擇優選輯於年報、或者在莊園中高規格展示，以收彼此觀摩學習效果。
為方便寄送贈品與獎品起見，凡參加比賽的同學必須於
網站登記如下內容：
1.身份證號碼後五碼（海外學子若有身份證字號以身份證字號為主，若無請用有效護照號碼）。
4.住址。 5. 家裡電話。（第4、5兩項入選時，視需要再要求填列）
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